diy无字天书

学生评语   站内更新 : 2020-12-19 22:03

diy无字天书(一)

无字天书

活动目标:

1.在科学小实验中培养学生探索的热情。

2.激发学生的好奇心。

3.在操作中体验发现的乐趣。

活动准备:

1.木偶表演,录音片段。邮递员一名,小猴子数名。

2.各种实验材料:如放大镜、显微镜、水、蜡笔、水彩笔、记号笔、胶水、浆糊、打火机、蜡烛等多种材料。

3.每组一份:柠檬汁、棉花棒、白纸、自制信封、自制邮票、浆糊、毛巾。

4.科学发现角投放材料:碗、水、筷子、面粉、碘酒、棉签、白纸、杯子、喷壶。

活动过程:

一.导入活动——美猴王送祝福。

1.师:今天老师请了一位神秘的客人,你们想不想知道是谁呀?让我们用掌声欢迎。

木偶表演:(美猴王站在云彩上)小朋友们,你们好,俺老孙很想和你们一起玩,可师傅派我去捉妖,所以我来不了了。但是我写了一封有趣的信给你们,这是一封无字天书,看哪个小朋友最聪明能看到我写的祝福。再见!

2.邮递员送信。

二.探索活动——读“无字天书。

1.师:猴王到底写了什么呢,让我看看。咦,我怎么看不出呀?你们来看看。有什么办法可以看到信的内容呢?

2.变魔术:教师将“无字天书”变成若干份,请学生分成四组进行探索。

3.学生分组探索,教师巡视,发现可取的方法。

4.学生交流探索过程和结果。

5.教师示范:用打火机点上蜡烛,将纸在火上轻轻移动,无字天书开始现形,教师读信的内容,学生欣赏。

6.小结:原来美猴王的“无字天书”要用火烤才能看到,真神奇呀!我们小朋友想不想给好朋友写一封“无字天书”呀?那它到底是怎样写出来的呢?让我们来问问美猴王吧!

三. 实践活动——制作无字天书。

1.打电话。

师:喂,是美猴王吗?我们看到你的无字天书了,谢谢你的祝福。我们小朋友也想写一封“无字天书”,你能告诉我们是用什么写的吗?

录音片段:我是用柠檬汁写的,材料我已让孩儿们给你们送去了,至于怎么写,小朋友们动动脑筋自己尝试吧。回头看,他们来了!

2.六只小猴按序送上一只托盘:柠檬汁、棉花棒、白纸,幼儿自制的信封和邮票,浆糊、毛巾。

3.幼儿制作无字天书:

师:请你先想想信要写给谁,内容可以用字宝宝或图画的方式来完成。别忘了写上收信人和写信人的名字,装好信封,再贴上邮票。如果是写给班里的好朋友,就放入班级小信箱,如果是写给班级以外的人,就请投入绿色大信箱,由邮递员给你们送信。自由制作,教师巡视指导。

4.收信,看信:

A. 请班级小邮递员将班级小信箱里的信送到收信人的手里。

B. 收信人收到信后到老师那里去用火烤一烤,让字、图出现,看看信上写了什么?

C. 师:还有一些比较远的信我们请邮递员先休息一会,呆会再送出去,好吗?

四.活动延伸:

师:今天美猴王教了我们一个本领,大家都学会了。知道用柠檬汁写的是看不出的,一定要用火烤一烤才能看到。在我们的科学发现角里,还有一些大家意想不到的材料,也能制作出无字天书来,有兴趣的小朋友可以去尝试一下。


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