当前位置:主页 > 关于成长的作文 >

英语水平将有统一度量衡 实现不同学习成果互认(1)

时间:2017-01-05 15:17 来源:未知 作者:木木

原题目:英语水平将有统一度量衡

●新考试是否代替现有英语四六级考试,有待政策层面充足探讨

●统一各项英语考试标准,实现不同窗习结果互认,防止重复应考

●小学阶段可发展综合评价,只评不考,关注学生学习兴趣的造就

即将前,安徽停考全国英语等级考试的消息引发了全国在校大学生的普遍关注。一则停考告诉引发如斯高的关注,折射出大众对于我国英语考试改革方向的广泛关怀。

据懂得,2017年,我国英语考试改革将迈上新台阶。此前,教育部副部长林蕙青在第二届语言测试与评估国际研讨会上已明确介绍:首个笼罩我国各教育阶段英语测评、教学、学习的能力标准——中国英语才能等级量表已完成主体研制,预计2017年底颁布。同时,国家英语能力等级考试方案在2020年前逐步推出。

为何改?

许多人都有过相似的感想:英语考试名目种类繁多,中高考就不说了,上了大学要考四六级,上研究生要参加研究生英语考试,出国,要参加出国英语考试,加入工作后,评职称还要参加职称英语考试,公派留学要参加全国外语水平考试,如想申请国外学校,托福、GRE、GMAT、雅思,还有英国的A—LEVEL……林林总总,数不胜数。

现在,考试数目多、种类多不说,考试功能也各不相同,加之缺少统一的标准,使得各种考试的结果无法相互比较,这就导致考生可能需要参加多个能力要求相近的考试,重复应考,消费大批时间和精神。是否统一考试标准,使考试成果可供考生在各阶段通用?

2014年9月,国务院公布《关于深入考试招生制度改革的实行意见》,明白提出要“增强外语能力测评体系建设”,推动考试内容形式改革,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种外语学习成果的终身学习“立交桥”。

自此,外语能力测评体系建设正式启动。其建设的目标就是“在树立国家外语测评标准的基本上,推动考试内容和形式的改革,完善开发系统性的外语考试项目,推动形成性评价与终结性评价联合的研究,到2020年,根本建成标准统一、功能多元的现代化外语测评体系。”而中国英语能力等级量表和英语能力等级考试,就是“外语能力测评体系”的重要组成部分。

据英语测试专家、广东外语外贸大学副校长刘建达介绍,中国英语能力等级量表是第一个覆盖各教育阶段英语教学、学习和测评的能力标准。英语能力等级考试是在中国英语能力等级量表基础上设计的英语考试体系。

“英语能力等级量表将有助于解决我国各项英语考试标准各异,教学与测试目标分别,各阶段教学目标不连贯等问题,实现英语教学‘一条龙’和多种学习成果的沟通互认。真正做到英语教学和测评‘车同轨,量同衡’。”刘建达说。

怎样改?

“中国英语能力等级量表”在横向维度上将有多个层面的描述参数,涵盖语言能力的各个详细要素,在纵向上依据实际划分多个语言程度等级,对义务教导到高等教育的各个阶段都给予准肯定位和能力描写。

“量表研制成果预计2017年底公布”,据教育部考试中心相关负责人介绍,教育部考试中心从2014年起,组织了全国50多所高校150多位专家学者组成研发团队,立足国情、借鉴国际先进经验,依据现代先进的语言学习、教学、测试实践,开展英语能力等级量表的研发工作。

“除对听、说、读、写等技巧进行描述外,中国英语能力等级量表还构建了‘语用能力’量表,包含笔译、口译能力气表,这在国外的语言能气力表中都鲜见,弥补了国内外语言能力量表的空缺。”该负责人介绍。

上一篇:在长沙校园"帮室友找对象"_第92期
下一篇:幼升小成果月?教人之法,授之以渔

友情链接